| 感觉的类别：前庭觉 本体觉 视觉 听觉 平衡感与前庭平衡感 触觉 | |
| 本体感失调 | 方向感差、坐姿不够稳定、速度控制较差、喜踮脚走 |
| 前庭觉失调 | 喜欢自转、喜欢转动的东西、喜欢爬高、走路东倒西、常垂头 |
| 视觉失调 | 喜欢斜眼看东西、喜欢转动的东西、阅读困难、丢三落四 |
| 触觉失调 | 不喜欢被人抱、拒绝理发、洗脸、不喜欢某质料的衣服、痛觉迟钝 |
| 听觉失调 | 害怕某种声音或特别喜欢某种声音、掩耳、无端尖叫或自言自语 |
感觉统合失调的原因
（一）孕期失误
1、先天因素：出生窒息、缺氧性休克等
2、先兆流产，有可能引起儿童中枢神经系统不健全
3、怀孕初期严重呕吐、偏食、早产，造成儿童先天营养不良。
4、孕妇的不良饮食习惯，如好烟、酒、咖啡等。
5、胎位不正产生的平衡失常
6、剖腹产造成触觉感不足
7、怀孕时用药不慎或情绪常处于过度兴奋或悲伤状态。
（二）抚育不当
1、从小缺少爬行，摇抱少，儿童静坐多，过分限制儿童的活动范围
2、该哭的时候不让哭，心肺功能差，口腔肌肉缺乏锻炼，甚至语言表达差。
3、过度保护，不注重适龄基本能力的训练，缺乏运动，缺乏游戏，缺乏大自然的熏陶。
4、缺少玩伴，群体生活不足，造成触觉等经验缺乏。
5、父母太忙碌，缺少与幼儿情感交流，造成幼儿右脑感觉刺激不足。
6、过早使用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足。
（三）教育有误
1、情感爱抚不够，物质上宽松，精神上苛刻
2、不尊重幼儿的基本权利，不主张个性培养，排斥好动的幼儿。
3、过早的进行认知教育（读书、写字等专项技能学习）
4、不了解儿童生长发育规律，要求过高，限制过多，产生拔苗助长的挫折
5、延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化
感觉统合训练的目的与方式
感觉统合训练主要是培养儿童的机体学习能力，以采用滑板、跳床、平衡台、吊缆等为主的运动游戏的方式来进行训练，通过专业的感觉统合测评，为每个儿童的不同特点制定有针对性的训练计划，让儿童在玩乐中通过专门的训练器械，刺激儿童前庭觉、本体觉、视觉、触觉、听觉的发育，帮助儿童对感觉刺激做出比较有结构的反应，使儿童综合能力得到提升，如行为能力、组织能力、学习能力、集中注意的能力。
课程安排：1—2小时感觉统合训练
上课形式：1对1
感统失调测评电话：010-67820718 15311572978